Abstract :Günümüzde üniversitelerin birçoğunda öğrencilerin öğrenim hayatına ilişkin süreçlerin yürütülmesi için bilgi sistemlerinden yararlanılmaktadır. Bu kapsamda kullanılan yazılımlar ile açılan programlar, müfredat tanımları, dersler, kayıtlı öğrenciler, not dökümleri gibi çok sayıda verinin saklanması ihtiyacı bulunmaktadır. Bilgisayar bilimleri ve eğitim bilimleri alanlarında rastlanan çalışmalarda, bu verilerin süreç otomasyonu yanı sıra karar vericilere karar süreçlerinde destek sağlama işlevinde kullanımı üzerinde durulmaktadır. Bu doğrultuda, Eğitsel Veri Madenciliği olarak nitelenen yeni bir çalışma alanının yaygınlaştığı dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, veri madenciliği yöntemlerinden Birliktelik Kuralları Madenciliği kullanılarak not dökümü verisine ilişkin bir analiz ortaya konulmuştur. Bu doğrultuda, 2011-2017 arası 641 öğrenciye ilişkin kaydedilmiş 30505 not dökümü incelenerek öğrencilerin başarısız oldukları derslere ilişkin birliktelik örüntülerini temsil eden birliktelik kuralları ortaya çıkarılmıştır. Dikkat çekici bulguları seçmek için, keşfedilen kurallara ait kaldıraç ve güven ölçütleri esas alınmıştır. Tartışma kısmında ise eğitim planlarına ilişkin karar vericilere yol gösterici olabilecek çeşitli bulgular ele alınmış ve öneriler sıralanmıştır. Keywords : Veri Madenciliği, Birliktelik Kuralları Madenciliği, Öğrenci Bilgi Sistemleri, Eğitsel Veri Madenciliği
