Abstract :Çalışmada; Rousseau'nun Emile adlı eserinde beden eğitimi ve spor hakkındaki görüşleri belirlenmiştir. Eser iki araştırmacı tarafından derinlemesine okuma (close reading) tekniği ile incelenerek yazarın beden eğitimine yönelik görüşleri belirlenmiştir. Çalışmada iki araştırmacı başlangıçta belirlenen ilkeler doğrultusunda birbirinden bağımsız eseri okumuş, her bir araştırmacı tarafından beden eğitimine yönelik öneriler kitap üzerinde işaretlenmiştir. Eserin okunması tamamlandığında yapılan işaretlemeler karşılaştırılmıştır. Belirlenen cümlelerin farklı olması durumunda iki araştırmacı birlikte tekrar okuma yaparak tereddüt yaşanan konular değerlendirilmiştir. Rousseau beden ve zihnin eğitimine eşdeğer anlam yüklerken süreç tamamlayıcı olduğunda bireyin eğleneceğini ifade etmektedir. Eserde yazarın beden eğitimine özellikle ilk 12 yılda önem verdiği anlaşılmıştır. Bu nedenle ağırlıklı olarak beden eğitimine yönelik öneriler kitabın ilk dört bölümünde yer almıştır. Birey etkili fiziksel aktivite ve egzersizle doğaya karşı uyum sağlama ve kendini koruma becerilerini geliştirmenin yanı sıra fiziksel ve zihinsel gelişimini de sağlayacağını belirtmiştir. Bireyin doğaya karşı zayıf doğduğunu, güçlenmesi ve varlığını sürdürmesi için fiziksel ve zihinsel gelişimin kaçınılmaz olduğunu destekleyici örneklerle sunmuştur. Keywords : Rousseau, Emile, beden eğitimi
