Teachers’ Beliefs on Education Revealed Within the Framework of Power–Knowledge Relations by Michel Foucault

Ayhan AKSAKALLI, Rıza SALAR
Publication date : 2023-09-17

Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Okula Uyum Süreci ve Bu Süreçte Karşılaştıkları Sorunlarla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Bünyamin İSPİR, Elif AKAN
Publication date : 2023-09-17

Liselere Geçiş Sınavı Matematik Sorularının Matematiksel Anlamayı Değerlendirme Açısından İncelenmesi

Rahime ÇELİK GÖRGÜT, Servet Merve KIRNAP DÖNMEZ
Publication date : 2023-09-17

Türkiye’de Yapılan Bilgisayarsız Bilgisayar Bilimi (B³) Araştırmaları: Bir Sistematik Alanyazın Taraması

Lokman ÇAVDAR, Hacı Ömer BEYDOĞAN
Publication date : 2023-09-17

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tam Sayı Öğretimine Yönelik Görüşleri ile Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

Esengül YILDIZ, Cemre CENGİZ, Ebru AYLAR
Publication date : 2023-09-17

Geometri Başarısı Üzerine Yapılmış ve Ulusal Tez Merkezi’nde Bulunan Tezlerin İçerik Analizi

Dilek ÇAĞIRGAN, Mahir BİBER
Publication date : 2023-09-17

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Problemlerin, Problem Çözme Aşamalarına Göre İncelenmesi

Büşra KIRAL DEMİR, Yasemin KATRANCI
Publication date : 2023-09-17

Türkiye’de Öğretim Programlarında “Öğrenmeyi Öğrenme” Yetkinliğinin Yeri ve Önemi

Elif BAKAR
Publication date : 2023-09-17

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Ders Araçlarının Kullanımı

Mesut TABUK, Alaattin PUSMAZ, Orhan ÇANAKÇI
Publication date : 2023-09-17

Relation of 21st-Century Skills with Science Education: Prospective Elementary Teachers’ Evaluation

Bilge ÖZTÜRK
Publication date : 2023-09-17