Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Journal of Gifted Education and Creativity
Volume:4 Issue:3
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme Becerisi Hakkındaki Görüşlerine Ait Nitel Bir Çalışma
Gülşah BATDAL KARADUMAN
,
Esat YILDIRIM
Publication date :
2017-12-15
Türk Tarihinde Özel Yeteneklilerin Eğitimi: Osmanlı Enderun Mektebi
Abdulcelil IŞIK
,
Engin GÜNEŞ
Publication date :
2017-12-15
Türkiye’de Üstün Yetenekliler Eğitimi ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlere Genel Bir Bakış
Hatice KADIOĞLU ATEŞ
,
Merve Gül MAZI
Publication date :
2017-12-15
Özel Yetenekli Çocuklarda Gözlenen Sosyal Anksiyetenin Bilişsel Açıdan Değerlendirilmesi
Eda Ermağan ÇAĞLAR
,
Yağmur BİNGÜL
Publication date :
2017-12-15
Üstün Zekâlı ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Okuma İlgisi ve Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi
Alpaslan OKUR
,
Yusuf ÖZSOY
Publication date :
2017-12-15
Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin “Bilsem” ve “Okul” Kavramlarına İlişkin Algı Düzeylerinin Metaforlarla Karşılaştırılması
Şükrü SU
,
Abdülkadir SAĞLAM
,
Yusuf MUTLU
Publication date :
2017-12-15
“Gifted” Filmi Eleştirisi
Melek İMAMOĞLU
,
Hasan Said TORTOP
Publication date :
2017-12-15
Üstün Yetenekli Öğrencilerde Çoklu Yetenek Gelişiminde Etkili Olabilecek Bir Araç: Bilim Tiyatrosu
Hasan Said TORTOP
,
Mehmet Fatih ÇOŞKUN
Publication date :
2017-12-15
