The effect of the distance learning program designed for the programming language on the academic achievement of students

Authors : Fatih Çağatay BAZ, Ümran KOCA

Pages : 938-947

Doi:10.25287/ohuiibf.791659

View : 14 | Download : 10

Publication Date : 2021-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknolojideki gelişmeler birçok alanla yakından ilgilidir. Yönetim bilimleri, sağlık bilimleri, eğitim bilimleri ve birçok alanda teknolojinin etkisini görmek mümkündür. Bu gelişmeler yeni tasarımları ve inovasyon alanlarını şekillendirmektedir. Bilişim sistemlerinin sürekli kendini yenilediği günümüzde, uzaktan eğitim platformları da teknolojideki gelişmelere ayak uydurmaktadır. Bu çalışmada yarı deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Bu çalışmanın amacı, programlama dili öğretimine yönelik tasarlanmış bir uzaktan eğitim programını öğrencilerin akademik başarıları ve uygulama yetenekleri açısından incelemektir. Bu araştırma 2019 yılında Osmaniye`deki Doğa Koleji öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. 32 öğrenciden oluşan 2 sınıf araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Deney grubunda 14, kontrol grubunda 18 öğrenci bulunmaktadır. Deney grubundaki öğrenciler, yazılımda `Kendini Dene` başlığı altındaki uygulama ile programlama dili eğitimlerinin ardından kendi uygulamalarını yapmışlardır. Öğrenciler için tasarlanmış web tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirilmiştir. Öğrenme ortamı, web tabanlı ortam geliştirme ilkelerine göre tasarlanmıştır. Eğitimin başında ve sonunda öğrencilere 10 soruluk ön test ve son test soruları uygulanmıştır. Ayrıca eğitimin sonunda 50 soruluk beşli Likert tipi ölçek uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin akademik başarıları ve uygulama becerileri için tasarlanan öğrenme ortamında anlamlı bir fark olmadığı tespit edilmiştir.
Keywords : Yönetim Bilişim Sistemleri, Programlama Dili, Öğrenci Akademik Başarısı