Analysis of research on active music teaching at primary education: The case of Russia

Authors : Marina PEREVERZEVA, Natalia ANUFRİEVA, Anna SHCHERBAKOVA, Elena KUZNETSOVA, Alena ZHARKOVA

Pages : 2739-2756

Doi:10.12975/rastmd.2021922

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2021-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı, teorik altyapı ve deneysel ve deneysel çalışmalara dayalı olarak, aktif öğretim yöntemlerinin modern çocukların müzik eğitimini ne ölçüde etkilediğini belirlemektir. Yaş ve bilgi algısının özelliklerinden dolayı, modern çocuklar müzikte daha iyi ustalaşırsa, problemi ifade etme becerisini geliştirir, problemi çözmenin yollarını ve gerçek çözümünü bulur, öğrenci eğitim sürecinde aktif bir katılımcıyken, çevirir bir etki nesnesinden öğrenme ve yaratıcı faaliyetin bir konusuna. Deneysel çalışma sırasında, yazarlar, müzik dersleri sırasında çocuklarla çalışmanın aktif yöntemlerini ve biçimlerini özel olarak geliştirilen ve makalede açıklanan uygulamadan kaynaklanan etkiyi tespit ederler. Deneyin sonuçları, aktif müzik öğretme yöntemlerinin olumlu bir öğrenme motivasyonu oluşturduğunu, öğrencilerde bilişsel etkinliği arttırdığını, bağımsız çalışmayı ve büyük miktarda eğitim bilgisinin anlaşılmasını teşvik ettiğini, sezgisel yetenekleri ve geleneksel olmayan düşünmeyi ve evrensel öğrenmeyi ve yaratıcılığı teşvik ettiğini kanıtladı. beceri ve yetenekler.
Keywords : müzik eğitimi, modern çocuklara öğretme sorunları, bilişsel aktivitenin aktivasyonu, öğrenme ve yaratıcı aktivite