Dijital Kuşak, Türk-Alman Gençlik Alt Kültürleri ve Almanca Öğretimine Yazınsal Bir Bakış

Authors : Oktay ATİK

Pages : 35-46

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2019-12-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Yazın dersleri hedef kültürün öğrenenlere tanıtımı açısından yabancı dil derslerinde önemli bir role sahiptir. Yazınsal metinler aracılığıyla öğrenciler hem hedef dilin kültürünü tanıyabilir hem de çeşitli dilsel üsluplar aracılığıyla ortaya çıkan dil kullanımlarının da farkına varabilirler. Medya ve iletişim alanlarındaki gelişmelerle birlikte ortaya çıkan Dijital Kuşak, okumaya yönelik eğilimleri ve ilgi alanları bağlamında kendilerinden önceki kuşak ile farklılıklar göstermektedir. Yabancı dil öğretiminde hedef kitleyi özellikle bu yeni dijital kuşağın gençlerinin oluşturduğu dikkate alınacak olursa yazın derslerinde irdelenecek eserlerin kültür öğrenimi bağlamında bu genç kuşağın ilgi alanlarıyla uyumluluk göstermesi zorunluluk halini almıştır denebilir. Buradan hareketle çalışmada gençlik alt kültürlerinin yazınsal metinler ve hipermetinler aracılığı ile yazın derslerindeki işlevselliği irdelenmeye çalışılacaktır. Bu bağlamda çalışmada gençlik alt kültürü özelliklerini taşıyan Türk-Alman yazını metinlerinden örnekler sunulacaktır. Gençlere kendi alt kültürel değerlerini sunan yazınsal metinlerin ele alındığı yazın derslerinin hem hedef kültürdeki yaşıtlarının da kültürel özelliklerini tanımalarına katkı sağlaması hem de ders ortamlarında önemli bir etken olan isteklendirmeyi de artırması bakımından çalışmanın önem taşıdığı düşünülmektedir.
Keywords : Dijital Kuşak, Türk Alman gençlik alt kültürleri, Yabancı dil olarak Almanca, kültür aktarımı