Anadolu`daki İtalyan toplumunda etnik dili korumada okulun rolü

Authors : Anna Lia Ergun

Pages : 7-14

Doi:10.29000/rumelide.360621

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2017-12-02

Article Type : Conference Paper

Abstract :İtalyanca hem Osmanlı İmparatorluğu hem de Türkiye Cumhuriyeti döneminde ticari, politik ve kültürel yaşamda önemli bir yer tutmuştur insert ignore into journalissuearticles values(Karakartal, 2002, 2003, Ortaylı, 2007, Zuccolo, 2011);. Bu dile atfedilen prestijin 900 yıldan beri Anadolu’nun farklı yerlerinde yaşayan bu küçük etnik grubun kimliğini korumasına yardım ettiği düşünülebilir insert ignore into journalissuearticles values(Misir di Lusignano, 1990);. Bu kısa çalışma dilin yeni kuşaklarca öğrenilmesi ve ulusal kimliğin devamının sağlanması yanında ana vatanla canlı bir ilişkinin sürdürülmesi konusunda okulların rolünü irdelemektedir insert ignore into journalissuearticles values(Iacobellis 2007, Ortaylı 2007);.  İstanbul’da İtalyan etnik grubunun formal eğitimi 1864’te İtalyan toplumu tarafından işletilen okulun açılması ile başlar insert ignore into journalissuearticles values(Iacobellis 2007, Pannuti 2006, 2007); ve 1923 Lozan Antlaşmasına kadar demografik hareketlere bağlı olarak özel ve resmi okulların açılıp kapanması ile devam eden bir süreç izler. Daha sonraki süreçte Lozan kapsamındaki azınlık okullarına olan talebin artarak devam ettiği gözlemlenmiştir.
Keywords : İtalyan topluluğu, miras dili, eğitim