Unravelling the beliefs and practices of EFL teachers related to corrective feedback in Turkey

Authors : Zehra ÇOBAN, Banu İNAN KARAGÜL

Pages : 1103-1119

Doi:10.29000/rumelide.1037126

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2021-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :İkinci Dil Edinimi insert ignore into journalissuearticles values(İDE); ile ilgili yapılan son çalışmalar, öğretmenlerin inançları ile ikinci dil öğretiminde sözlü düzeltici geribildirim sınıf uygulamaları arasında belirgin bir ilişki olduğunu göstermiştir. Her ne kadar birçok deneysel ve sınıf çalışması düzeltici geri bildirimin ikinci dil edinimi için faydalarını gösterse de, buna oranla çok az araştırma öğretmenlerin inançları ve uygulamaları arasındaki sözlü düzeltici geri bildirim açısından ilişkisini incelemiştir. Bu betimsel çalışma, anadilin Türkçe olduğu bir ortamda Yabancı dil olarak İngilizce öğretimi sınıflarında öğretmenlerin sözlü düzeltici geri bildirimle ilgili ifade ettikleri inançları ve sınıf içi uygulamaları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Veriler, Türkiye`de bir vakıf üniversitesinde çalışan on İngilizce öğretmeninin ders gözlemleri, yarı yapılandırılmış görüşmeler ve senaryo tabanlı hata düzeltme simülasyonu yoluyla toplanmıştır. Sonuçlar, öğretmenlerin çoğunun sözlü düzeltici geri bildirim farkındalığına sahip olduğunu ve öğrencilerin duygusal durumlarını olumsuz etkilemekten kaçınmak için uygun bir şekilde verildiği zaman öğrenciler için yararlı olduğuna inandıklarını göstermiştir. Eğitmenlerin çoğu, en etkili düzeltici geri bildirim stratejisi olarak ortaya çıkarmayı insert ignore into journalissuearticles values(Elicitation); belirtmiş olsa da, örtük doğası nedeniyle en sık kullanılan geri bildirim türü olarak yeniden düzenleme insert ignore into journalissuearticles values(Recast); gözlemlenmiştir. Bu bağlamda, sonuçlar öğretmenlerin sözlü düzeltici dönütle ilgili ifade ettikleri inançları ile gerçek uygulamaları arasında tutarsızlıklar olduğunu ortaya çıkarmıştır. Sınıfta düzeltilen hata türleri de öğretmenlerin belirtilen inançlarından sapma göstermiştir.
Keywords : Düzeltici dönüt, İngilizce, öğrenci hataları, öğretmen inançları