Dinleme becerisi üzerine yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi

Authors : Önder POTUR

Pages : 126-150

Doi:10.29000/rumelide.1283685

View : 10 | Download : 4

Publication Date : 2023-04-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Temel dil becerileri olarak dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerileri ana dili öğretiminde başlıca öğrenme alanlarıdır. Bu dil becerilerinden anlama, yorumlama ve değerlendirme süreçlerini kapsayan dinleme becerisi iletişim kurmanın ve öğrenmenin temel yollarından biridir. Günlük hayatımızda en çok kullanılan becerilerden biri olan dinleme becerisi üzerine yerli ve yabancı literatürde birçok akademik araştırma yapılmıştır. Bu akademik araştırmaların önemli bir bölümünü de üniversitelerde yapılan tez çalışmaları oluşturmaktadır. Bu çalışmada 2011-2020 yılları arasında dinleme becerisi üzerine yapılan 134 yüksek lisans ve 41 doktora tezi olmak üzere toplam 175 lisansüstü tez incelenmiştir. İncelenen lisansüstü tezler araştırmanın yapıldığı yıl, üniversite, ana bilim dalı, hedef kitlesi, ilişkili dil becerisi, yöntem ve konu eğilimlerine yönelik meta-analiz yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda en fazla tez çalışmasının 2019 yılında insert ignore into journalissuearticles values(f=49);, en fazla tezin Gazi Üniversitesinde insert ignore into journalissuearticles values(f=23); ve Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dallarında insert ignore into journalissuearticles values(f=96); yapıldığı, hedef kitleye göre en çok ortaokul öğrencilerinin insert ignore into journalissuearticles values(f=56); tercih edildiği, ilişkili olduğu dil becerisi alanı açısından sadece dinleme becerisi insert ignore into journalissuearticles values(f=71); üzerine yapılan tez çalışmalarının daha çok olduğu, araştırmalarda yöntem olarak en çok deneysel yöntemin insert ignore into journalissuearticles values(f=58); kullanıldığı ve tezlerin konu eğilimlerine göre daha çok yöntem, strateji ve teknikle insert ignore into journalissuearticles values(f=45); ilişkilendirildiği anlaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre başta dinleme becerisi olmak üzere temel dil becerileri ile ilgili yapılacak çalışmalara yönelik öneriler verilmiştir.
Keywords : dinleme, dinleme eğilimleri, temel dil becerileri, YÖK Tez Veri Tabanı