Öğretim Elemanları Penceresinden Yaşam Becerileri Eğitimi

Authors : Dilek ERDURAN AVCI, Aybüke Merve SELÇUK

Pages : 42-85

View : 25 | Download : 13

Publication Date : 2021-06-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğretim elemanlarının yaşam becerilerini nasıl algıladıklarını ve eğitim-öğretim etkinliklerini yaşam becerileri açısından nasıl değerlendirdiklerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın yöntemi nitel araştırma desenlerinden olgu bilimdir. Katılımcılar bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinin farklı anabilim dallarında görev yapan 28 öğretim elemanından oluşmaktadır. Katılımcılarla birebir görüşmeler yapılarak veriler toplanmıştır. Verilerin analizinde nitel analiz yöntemlerinden betimsel ve içerik analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçları üç ana tema etrafında toplanmaktadır. Bu temalar şunlardır: (i) Yaşam becerilerinin anlamı, (2) Eğitim-öğretim etkinliklerine yaşam becerileri açısından bakış, (iii) Yaşam becerileri eğitimini sınırlandıran faktörler. Öğretim elemanları penceresinden bakıldığında yaşam becerilerini yaşamın her alanında kullanılan, yetersizliği durumunda hayatımızda problemler yaşamamıza sebep olabilecek, çoklu anlam taşıyan bir kavram olarak anlamlandırdıkları görülmüştür. En çok değindikleri yaşam becerileri ise karar verme, iletişim, öz bakım becerileri, eleştirel düşünme ve karakter becerileridir. Öğretim elemanlarının çoğunluğunun ders içi ve ders dışı süreçlerde yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirdiklerini, ancak bu etkinliklerin yeterliliğinin dersin içeriğine ve teorik/uygulamalı olmasına bağlı olarak değişebileceğini ifade etmişlerdir. Bunun yanı sıra yaşam becerileri eğitimi kapsamında birçok faktörün onları sınırlandırdığı anlaşılmaktadır. Araştırmanın sonuçları uzun dönemli yaşam becerileri eğitimlerinin sonuçları için daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyulduğuna işaret etmektedir. Bu bağlamda öğretmen yetiştiren kurumlarda yaşam becerileri eğitiminin uygulamalarını hem öğrenciler hem de öğretim elemanları açısından derinden inceleyecek karma araştırmaların alandaki bu ihtiyaca katkı sağlayıcı olacağı düşünülmektedir.
Keywords : Yaşam becerileri, Öğretim elemanları, ders içi ve ders dışı etkinlikler