İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK SAYGISI VE AKRAN BASKISI DÜZEYİ İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Authors : Yemliha COŞKUN, Ayşe KURNAZ

Pages : 112-129

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2013-05-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma ile ilköğretim öğrencilerinin benlik saygısı ile akran baskısı arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2008-2009 öğretim yılında Bingöl ili merkez ve ilçelerinde öğrenim görmekte olan 459 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, ‘Kişisel Bilgi Formu’ ile birlikte, öğrencilerin özsaygı düzeyini ölçmek için ‘Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri insert ignore into journalissuearticles values(Coopersmith, 1967);; akran baskısı için ‘Akran Baskısı Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ABÖ); insert ignore into journalissuearticles values(Kıran, 2002);’ kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim öğrencilerinde benlik saygısı ile akran baskısı arasında ters yönde bir ilişkinin var olduğu görülürken, erkek öğrencilere yönelik akran baskısının kız öğrencilerinkinden yüksek olduğu görülmüştür. 
Keywords : Benlik saygısı, akran baskısı, ilköğretim öğrencisi