ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ARASINDA EPİLEPSİ HASTALARINA YÖNELİK TUTUMLAR VE DAMGALAMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLER

Authors : Zümrüt ŞAHİN, Ayşe Gül PARLAK, Safak AYDİN

Pages : 731-742

Doi:10.47115/jshs.1095186

View : 8 | Download : 4

Publication Date : 2022-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırmada, sağlık alanında öğrenim gören öğrencilerin epilepsi hastalarına yönelik tutumları ve damgalamaya yönelik görüşleri değerlendirildi. Farklı akademik değişkenler ve sosyo-demografik özellikler ile tutum puanları ve damgalama puanları arasındaki ilişki araştırıldı. Yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırma 15 Mart-15 Haziran 2021 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırma evrenini Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören toplam 674 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak literatürden yararlanılarak oluşturulan Öğrenci Bilgi Formu ile Epilepsiye Yönelik Toplumun Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(PATE); ve Epilepsi Damgalama Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ESS); kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin; %79.6’sı epilepsinin nörolojik bir hastalık olduğunu, %59.2’si epilepsiye kafa travmalarının sebep olduğunu, % 40.5’i epilepsi konusunda bilgileri okuldan öğrendiğini, %47.8’i epilepsi nöbetine müdahale konusunda bilgisinin olduğunu ifade etmiştir. Öğrencilerin PATE Ölçeği alt boyut puan ortalamaları insert ignore into journalissuearticles values(genel alan:10.00±3.67, kişisel alan 15.39±2.01); ile ESS puan ortalamalarının insert ignore into journalissuearticles values(32.49±7.96); düşük olduğu, epilepsiye yönelik tutumlarının olumlu olduğu ve damgalamadıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin epilepsiye yönelik olumlu tutum puanları arttıkça damgalama puanlarının azaldığı görülmüştür insert ignore into journalissuearticles values(p<0.000);. Sonuç: Hastaların epilepsi konusunda bilgi alacağı en güvenilir kaynak sağlık personelidir. Bu nedenle sağlık alanında öğrenim gören öğrencilerin bilgi düzeylerinin artırılmasına yönelik ders müfredatlarında değişiklik ve düzenlemelerin planlanması önerilmektedir.
Keywords : epilepsi, tutum, damgalama, öğrenci