HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK UYGULAMA ÖNCESİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Authors : Ayşe GÜMÜŞLER BAŞARAN, Özlem ALBAYRAK, Kübra BERBER

Pages : 1-16

View : 20 | Download : 10

Publication Date : 2022-03-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Kaygı, bütün canlılarca yaşanan bir duygu olmakla beraber insan, hayatının her döneminde deneyimlemektedir. Hemşirelik öğrencileri eğitimlerini klinik deneyimleri ile tamamlamaktadırlar. Bu çalışma, hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencilerinin klinik uygulama öncesinde yaşadıkları kaygı düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Çalışma, 2017 yılı Şubat ayında yürütülen kesitsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini hemşirelik bölümü 1. sınıfa kayıtlı 89 öğrenci oluşturdu. Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan tanımlayıcı soru formu ile Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği kullanılarak toplandı. Verilerin analizinde SPSS 22 paket programında ortalama, standart sapma, Student t testi ile Tek Yönlü Anova testi, Mann Whitney U testi ile Kruskall Wallis analizi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %74’ü kız, %26’sı erkek, yaş ortalaması 19’dur. Öğrencilerin durumluk kaygı puanı ortalaması 41.20±4.24 ve sürekli kaygı puan ortalaması 45.80±4.89 olup orta düzeyde kaygıya sahip olduklarını göstermektedir. Durumluk kaygı puanı erkeklerde 43.47±4.33 ile kızlardan 40.40±3.94 anlamlı olarak fazla bulundu. Öğrencilerin hastane uygulaması öncesinde %69.7’si heyecan, %32.6’sı korku, %11.2’si mutluluk ve %6.7’si üzüntü hissettiğini belirtildi. Uygulama süreciyle ilgili kendilerini en çok tedirgin şey olarak %82 oranında beceri eksikliği nedeniyle zarar verme olarak ifade edildi. Beceri eksikliği nedeniyle tedirgin olma ile maket kullanımını yeterli bulma durumu, cinsiyet, bölümü gönüllü seçme arasında anlamlı bir ilişki bulunmadı. Sonuç: Öğrencilerin orta düzey kaygı yaşamakta olup yanlış yapma ve zarar verme nedeniyle tedirgin olmaktadır. Öğrenciye klinik uygulama sürecinde iyi rol model olma ve etkili iletişim ile istenilen klinik kazanımları kazanmasını sağlama önemlidir.
Keywords : Hemşirelik, Öğrenci, Kaygı, Klinik