Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Elektronik Posta Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Authors : Hüseyin ÖZÇAKMAK, Sakine HAKKOYMAZ

Pages : 985-997

Doi:10.16916/aded.338281

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2017-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı; üniversite birinci sınıf öğrencilerinin elektronik posta yazma becerilerini belli kriterler altında incelemek ve e-posta yazma konusundaki öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi ve içerik analizi kullanılmıştır. Çalışmada, seçkisiz yöntemle belirlenen 50 e-posta incelenmiştir. Ayrıca 3 soruluk yapılandırılmış görüşme formu ile 24 öğrenciden görüş alınmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen E-Posta Yazma Yeterliliği Envanteri ve yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin en fazla açıklamalı e-posta gönderme insert ignore into journalissuearticles values(f=48);, dili özenli kullanma insert ignore into journalissuearticles values(f=38); ve adını soyadını yansıtan bir e-posta hesabı kullanmayainsert ignore into journalissuearticles values(f=25);; en az ise, önemli e-postalara bayrak işareti koyma insert ignore into journalissuearticles values(f=2);, ekli e-posta gönderme insert ignore into journalissuearticles values(f=2);, cc ve bcc seçeneklerini kullanma insert ignore into journalissuearticles values(f=0); konusuna dikkat ettikleri belirlenmiştir. Görüşme sorularının analizi sonucunda öğrencilerin en çok e-postayı kime göndereceğini belirleme insert ignore into journalissuearticles values(f=11); ile yazım ve noktalamainsert ignore into journalissuearticles values(f=10); konusuna dikkat ettikleri; e-postayı en çok, iletişim kurma insert ignore into journalissuearticles values(f=13);, dosya paylaşma insert ignore into journalissuearticles values(f=7); ve ödev gönderme insert ignore into journalissuearticles values(f=7); amacıyla kullandıkları tespit edilmiştir. E-posta iletişimi sırasında karşılaştıkları sorunların başında belgenin zamanında ulaşmaması insert ignore into journalissuearticles values(f=7);, dosya boyutunun fazla gelmesi insert ignore into journalissuearticles values(f=5); ve internet kesintisi insert ignore into journalissuearticles values(f=4); gelmektedir. Sorun yaşamadıklarını ifade eden öğrencilerin sayısının ise 7 olduğu saptanmıştır.
Keywords : e posta, e posta yazma yeterliliği, üniversite öğrencileri, öğrenci görüşleri