İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Kelime Öğrenme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma

Authors : Murat HİSMANOĞLU, Yusuf Ziyaettin TURAN

Pages : 857-875

Doi:10.16916/aded.575501

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2019-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, İngilizce hazırlık programındaki İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kelime öğrenme stratejilerinin araştırılmasını amaçlamaktadır. Bu amaca ulaşmak için, Türkiye\`nin batı kesiminde bulunan bir devlet üniversitesinde İngilizce hazırlık eğitimindeki 85 Türk öğrenci çalışmaya katılmıştır. Bu çalışmanın verilerini toplamak için Kocaman ve Cumaoğlu insert ignore into journalissuearticles values(2014); tarafından geliştirilen “Kelime Öğrenme Stratejileri Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(KÖSÖ); kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçları katılımcıların kelime öğrenme stratejilerini insert ignore into journalissuearticles values(KÖS); orta düzeyde kullandıklarını göstermiştir. Çalışmanın sonuçları aynı zamanda, İngilizce hazırlık programındaki İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrenciler tarafından en sık kullanılan kelime öğrenme stratejilerinin duyuşsal stratejiler olduğunu, en az kullanılan kelime öğrenme stratejilerinin ise sosyal stratejiler olduğunu göstermiştir. Son olarak, sonuçlar cinsiyet, İngilizce yeterlilik düzeyi, başarı gibi bireysel değişkenler ve öğrencilerin kelime öğrenme stratejilerini kullanmaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir. 
Keywords : kelime öğrenme stratejileri, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türkler, İngilizce yeterlilik düzeyi, cinsiyet, başarı