Türkçe Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağlılıkları Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Authors : Ahmet Tayfun ÖZTÜRK, Arif ÇERÇİ

Pages : 876-897

Doi:10.16916/aded.578034

View : 15 | Download : 11

Publication Date : 2019-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Türkçe öğretmenlerinin ders kitaplarına bağlılıklarını ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırmada, madde havuzunu oluşturmak amacıyla ilgili alanyazından yararlanılmış, uzman görüşü alınmış ve öğretmenlerle odak grup görüşmesi yapılmıştır. Ölçeğin Kaiser-Meyer-Olkin değeri ,959, Bartlett’s Test değeri de %5 anlamlılık düzeyinde insert ignore into journalissuearticles values(p<,05); anlamlı çıkmıştır. Pilot uygulama gerçekleştirilmiş ve sonrasında Açımlayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); yapılmış ve ölçekte 4 alt boyut belirlenmiştir. Ardından AFA’da ortaya çıkan yapıyı doğrulamak için Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır.  Analiz sonucunda ölçeğin iyi uyuma sahip olduğu ve modelin doğrulandığı belirlenmiştir insert ignore into journalissuearticles values(RMSEA=,065, GFI=,88, AGFI=,845, CFI=,953, NFI=,913);. Böylelikle geçerli ve güvenilir bir ölçek elde edilmiştir.
Keywords : Ders kitaplarına bağlılık, ölçek geliştirme, ders kitabı, öğretmen kılavuz kitabı, öğrenci çalışma kitabı