Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Dil ve Anlatım Yönünden Değerlendirilmesi

Authors : Betül EROL, Kasım KIROĞLU

Pages : 155-176

View : 17 | Download : 17

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, 2005 yılında yapılandırmacı öğrenme yaklaşımını temel alarak değişenHayat Bilgisi programıyla birlikte, yenilenen Hayat Bilgisi ders kitaplarının dil ve anlatımyönünden işlevsel bir biçimde hazırlanıp hazırlanmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın örneklemini MEB tarafından 2005-2008 yılları arasında 1., 2. ve 3. sınıflariçin basılan Hayat Bilgisi ders kitapları oluşturmaktadır. Kitapların incelenmesisonucunda; noktalama işaretleriyle ilgili olarak, kitaplarla Türkçe programınınörtüşmediği, noktalama ve yazım kurallarına gerekli özenin gösterilmediği, tümcelerdekisözcük sayılarının sınıf seviyelerinin üzerinde olduğu, tekörneklik kuralına uyulmadığı,sözcüklerin Türkçe karşılıkları olmasına rağmen yabancı kökenli karşılıklarıylakullanıldığı ve Hayat Bilgisi ders kitaplarının işlevsel bir biçimde hazırlanmadığı görülmüştür.
Keywords : İlköğretim, Hayat Bilgisi, ders kitabı, dil, anlatım