- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
- Volume:1 Issue:2
- ÖZEL EĞİTİM OKUL MÜDÜRLERİ COVID-19 SALGININDA UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİ NASIL YÖNETTİLER?...
ÖZEL EĞİTİM OKUL MÜDÜRLERİ COVID-19 SALGININDA UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNİ NASIL YÖNETTİLER?
Authors : Yasin ARI, Fadime İŞCEN KARASU, Hilal KAHRAMAN
Pages : 157-172
View : 19 | Download : 11
Publication Date : 2022-10-19
Article Type : Other Papers
Abstract :Günümüzde sosyal ve eğitimsel etkileşimin sanal ortama aktarıldığı uzaktan eğitim sürecinde eğitim liderlerinin de yeni roller benimsemesi ve davranış değiştirmesi kaçınılmazdır. Bundan dolayı okul müdürlerinin teknoloji ile birlikte öğrencilerin bireysel öğrenme tarzları ve hızlarıyla ilgili ortaya çıkabilecek uzaktan eğitim süreciyle alakalı ortaya çıkabilecek olumsuzluklara karşı da kendini ayarlaması gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı özel eğitim okul yöneticilerinin uzaktan eğitim sürecini nasıl yönettiklerini kendi görüşlerinden hareketle ortaya koymaktır. Olgubilim araştırması olarak tasarlanan bu araştırmada görüşme yöntemi kullanılmıştır. Katılımcılar Sivas İli Merkez İlçe sınırlarında bulunan tüm kademelerdeki insert ignore into journalissuearticles values(n=6); özel eğitim okullarının yöneticilerinden oluşmaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Bulgular MAXQDA 20 nitel veri analiz programı kullanılarak betimsel analize tabi tutulmuştur. Beklenmeyen ve hazırlıksız yakalanılan sürecin yönetiminde zorluklar yaşandığı, okulların sürekli açılıp kapanması sonucunda servis, yemek gibi hizmetlerin düzenlenememesi, öğrencilerin teknolojik yetersizlikler nedeniyle derslere takip edememesi, velilerin öğrenci ilgisi ve katılımını sağlamada sınırlı kalmaları, öğretmenlerin motivasyonları sağlamakta zorlanma, öğretim etkinlikleri denetlemede yaşanan sorunlar araştırmanın önemli bulgularındandır. Ayrıca bu süreçte alternatif iletişim kanallarının etkin bir şekilde kullanılarak idareci-öğretmen-veli işbirliğinin artmış olması, velilerin idareci ve öğretmenlerin çocuklarının eğitimlerindeki rolünü kavramları gibi sürecin olumlu etkilerine ilişkin bulgular da elde edilmiştir. Bulgular ilgili alan yazın doğrultusunda tartışılmıştır. Bu çalışmanın bu konudaki ileri uygulamalara ve araştırmalara katkı sunacağı öngörülmektedir.Keywords : Uzaktan Eğitim Süreci, Okul Yönetimi, Özel Eğitim Okulu, Covid 19 Salgını