Sosyal Bilgiler Eğitimi Temelinde Öğretmen Adaylarının Demokratik Eğilimleri

Authors : İskender DAŞDEMİR

Pages : 198-207

View : 15 | Download : 6

Publication Date : 2022-10-19

Article Type : Review Paper

Abstract :Bireyler tolum içinde bir arada ve topluma uyum sağlayarak yaşayabilmek için bazı bilgi, değer, tutum ve becerilere ihtiyaç duyarlar bu ihtiyaç duyulan becerilerden en önemlisi ise demokratik becerilerdir. Bireyin sosyalleşmesini ve toplumun devamını sağlayan demokratik beceriler okullarda sistematik olarak demokratik becerilere sahip öğretmen tarafından verilmelidir. Demokratik değerleri benimsemiş bireylerin yetişmesi okul ortamı içerisinde, ancak bu değerleri benimsemiş öğretmenler ile birlikte mümkündür. Geleceğin öğretmenleri olacak öğretmen adaylarının demokratik eğilimlerini inceleyen çalışmaların sınırlı sayıda olduğu görülmektedir. Bu doğrultuda bu çalışma Sosyal bilgiler Öğretmenleri temelinde öğretmen adaylarının demokratik eğilimlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada verilerin toplanması için Akbaşlı, Yanpar ve Sünbül, insert ignore into journalissuearticles values(2010);, tarafından geliştirilen 5 li likert tipi “Öğretmen Adayı Demokratik Eğilim Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışma grubu olarak 2021-2022 bahar yarıyılında Ege Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi eğitim fakültelerinde öğrenim gören sınıf öğretmenliği, okul öncesi öğretmenliği, Türkçe öğretmenliği ve sosyal bilgiler öğretmenliği öğretmen adayları belirlenmiş ve 423 kişiye ölçek uygulanmıştır. Veriler SPSS 21 programı ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda, bu öğretmen adaylarının demokratik eğilimlerine ulaşılarak bu eğilimlerin 4 farklı branştaki öğretmenler adayları arasındaki ilişki ortaya konmuştur.
Keywords : Sosyal Bilgiler Öğretmeni, Öğretmen adayı, demokratik eğilim, Öğretmen Eğitimi, Eğitim fakültesi