Investigation of Social Studies Teachers’ Design and Production-Oriented Teaching Activities in In-class/Out-of-School Learning Environments

Authors : Feyza Kabalay, Abdullah Gökdemir

Pages : 325-345

View : 125 | Download : 99

Publication Date : 2023-10-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıf içi/okul dışı öğrenme ortamlarında öğrencilerini tasarım ve üretime ne düzeyde yönlendirdikleri belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemleri arasında yer alan tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Güney Ege’de yer alan iki ilde görev yapan Sosyal bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada Sosyal bilgileri öğretmenlerin, tasarım ve üretim odaklı öğretim faaliyetlerini hangi düzeyde desteklediklerini ortaya çıkarmak için araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan "Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınıf İçi/ Okul Dışı Öğrenme Ortamlarındaki Tasarım ve Üretim Odaklı Öğrenim Faaliyetleri İncelenmesi” anketi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin daha çok ilgi duyma ve mesleki farkındalık boyutunda "yüksek” düzeyde öğrencileri destekledikleri ortaya çıkmıştır. Buna karşın doğrudan sınıf içerisindeki uygulamalara aktarım boyutunu oluşturan etkinlik boyutu, faaliyet içerisinde bulunma boyutu, tasarım ve üretim odaklı öğretim boyutlarının "düşük” düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıf içi/okul dışı öğrenme ortamlarında, öğrencilerini tasarım ve üretim odaklı öğretim faaliyetlere yer verme durumlarında yaş, cinsiyet, eğitim durumu ve mesleki kıdem değişkenlerine göre anlamlı düzeyde bir farklılık ortaya çıkmamıştır.
Keywords : Sosyal bilgiler, Tasarım ve üretim odaklı öğretim, Sınıf içi ve okul dışı öğrenme ortamları