Genel Lise Öğrencilerinin Aile İşlevlerinin ve Denetim Odaklarının İncelenmesi

Authors : Psikolog Danışman Melike DOĞAN, Esra CEYHAN

Pages : 67-82

Doi:10.21560/spcd.21344

View : 13 | Download : 10

Publication Date : 2008-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, genel lise öğrencilerinin aile işlevlerinin ve denetim odaklarının cinsiyet, anne baba eğitim düzeyi, anne baba arasındaki anlaşmazlık düzeyi değişkenleri açısından farklılaşıp farklılaşmadığı ve denetim odağı ile aile işlevleri arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırma, 815 genel lise öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Genel lise öğrencilerinin aile işlevleri algılarına ilişkin veriler “Aile Değerlendirme Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Bulut, 1990); ile, denetim odağı algılarına ilişkin veriler ise “Nowicki-Strickland Denetim Odağı Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Yeşilyaprak, 1988); ile toplanmıştır. Genel lise öğrencilerinin kişisel ve ailesel niteliklerine ilişkin verilerin toplanması için araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi, tek yönlü varyans analizi, Kruskal Wallis Testi, Tukey HSD testi, Mann Whitney U testi, çoklu regresyon analizinin aşamalı seçim yöntemi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; genel lise öğrencilerinin cinsiyet, babaların eğitim düzeyi ve anne baba arasındaki anlaşmazlık düzeyine göre aile işlevlerinin farklılaştığı, anne eğitim düzeyine göre farklılaşmadığı görülmüştür. Genel lise öğrencilerinin cinsiyet, anne babalar arasındaki anlaşmazlık düzeyine göre denetim odağının farklılaştığı, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyine göre ise farklılaşmadığı belirlenmiştir. Aile işlevlerinden genel fonksiyonlar, gereken ilgiyi gösterme, iletişim ve roller işlevlerinin denetim odağını yordadığı bulunmuştur.
Keywords : Aile işlevleri, denetim odağı, genel lise öğrencisi