12 Yıllık Zorunlu Eğitim Sistemi Nedeniyle Gerçekleşen Okul Birleşmelerinde Öğretmenlerin Yaşadığı Sorunlar: Nitel Bir Araştırma

Authors : Bekir BİLGE

Pages : 91-109

View : 15 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı kamuoyunda 4+4+4 eğitim sistemi olarak da bilinen 12 yıllık zorunlu eğitime geçiş kanunu neticesinde birleştirilen iki ortaokulda öğretmenlerin yaşadıkları sorunları ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini Düzce ilinde iki ortaokulun birleşmesiyle tek okulda görev yapmaya başlayan 48 öğretmen oluşturmaktadır. Bu evrenden yedi öğretmen ve öğretmenlerin dışında bir hizmetli ile yapılandırılmış form kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Görüşmeler yazıya dökülmüş ve kodlanarak çözümlenmiştir. Birleşme sürecinde öğretmenlerin yaşadıkları sorunlar, karşılaştıkları zorluklar tespit edilip ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma sonucuna göre okulların birleşme sürecinde öğretmenlerin yaşadıkları en önemli sorunların başında, okul birleşmelerinde kendilerine yeterli bilginin verilmediği, yeni okulda ne ile karşılaşacaklarının bilinmezliği olarak görülmüştür. Ancak öğretmenlerin devlet memuru olmaları nedeniyle genelde bu tür durumlara daha kolay uyum sağladığı araştırma sonucunda ortaya konulmuştur.
Keywords : 4 4 4, Okul Birleşmesi, Öğretmenler, Nitel Araştırma