SÜREKLİ OPTİMAL PERFORMANS DUYGU DURUM-2 (SOPDD-2) ÖLÇEĞİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİ İÇİN DEĞERLENDİRİLMESİ.

Authors : E. Nilay Daşdan ADA, F. Hülya AŞÇI, F. Zişan Kazak ÇETİNKALP, M. Ersin ALTIPARMAK

Pages : 43-49

View : 8 | Download : 6

Publication Date : 2012-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenirliğini beden eğitimi ders ortamı için sınamaktır. Çalışmaya yaşları 12 ile 15 arasında değişen 154’ü erkek insert ignore into journalissuearticles values(&yaş = 13.37 Ss = 0.88); ve 137’i kız insert ignore into journalissuearticles values(&yaş = 13.39 Ss = 0.77); olmak üzere toplam 291 insert ignore into journalissuearticles values(&yaş = 13.38 Ss = 0.83); ilköğretim ikinci kademe öğrencisi katılmıştır. Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeğinin beden eğitimi dersi için faktör yapısını değerlendirmek için Doğrulayıcı Faktör Analizi kullanılmıştır. Ölçeğin uyarlanmasına ilişkin işlemler sonunda, Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeğinin uyum indeksleri F2/sd = 863.11/558 = 1.55, RMSEA = 0.043, NNFI = 0.96, CFI = 0.97 olarak bulunmuştur. Ölçeğe ait iç tutarlık katsayıları ise 0.46 insert ignore into journalissuearticles values(Görev Zorluğu/Beceri Dengesi); ile 0.79 insert ignore into journalissuearticles values(Kendilik Farkındalığının Azalması); arasında değişmektedir. Sonuç olarak, Sürekli Optimal Performans Duygu Durum–2 Ölçeğinin Türkçe versiyonunun beden eğitimi öğrencilerinin optimal performans duygu durumlarını belirlemede geçerli ve güvenilir bir araç olduğu söylenebilir
Keywords : Optimal performans duygu durumu, Geçerlik, Güvenirlik, Beden eğitimi