Özel Yetenek Sınavı ile Öğrenci Alan Okullarda Öğrencilerin Bilişötesi Farkındalıklarının Araştırılması

Authors : Kıvılcım KAPLAN

Pages : 18-24

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2021-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bilişötesi farkındalık düzeyleri, cinsiyet, öğrenim görülen bölüm ve başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu araştırmanın örneklemi Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Benden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü ve Güzel Sanatlar Fakültesinin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören ve random olarak seçilen insert ignore into journalissuearticles values(n:338); üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan üniversite öğrencilerinin bilişötesi farkındalık düzeylerini belirlemek amacıyla Schraw ve Dennison insert ignore into journalissuearticles values(1994); tarafından geliştirilen ve Abacı, Çetin ve Akın insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Bilişötesi Farkındalık Envanteriinsert ignore into journalissuearticles values(BFE); kullanılmıştır. Veri analizinde aritmetik ortalama, ağırlıklı ortalama ve standart sapma” istatistik teknikleri ve t-testi analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğrencilerin cinsiyetlerine göre bilişötesi farkındalık düzeyleri arasında fark bulunmamıştır. Bunun yanında Güzel Sanatlar Fakültesinde öğrenim görenlerin BESYO öğrencilerine göre bilişötesi farkındalık düzeyleri istatistiksel olarak yüksek bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin akademik başarı algıları yüksek olanların orta düzey olanlara göre daha yüksek bulunmuştur.
Keywords : bilişötesi farkındalık, özel yetenek sınavı, üniversite öğrencileri