SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN AKILCI İLAÇ KULLANIM DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Emel Berfin Gözen, Şeyda Saydamlı, Muhammed Nasrullah Er

Pages : 97-117

View : 81 | Download : 87

Publication Date : 2024-11-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin akılcı ilaç kullanım durumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın evrenini Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğreciler oluştururken örneklemini 259 öğrenci oluşturdu. Veriler, 20 Ocak- 20 Mayıs 2022 tarihleri arasında veri toplama formu ile toplandı. Verilerin analizinde, frekans, ortalama, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %76.8’inin ağrı nedeniyle ilaç kullandığı, %82.6’sının en sık ağrı kesici ilaç kullandığı, %77.6’sının tedavi dozu tamamlandığında ilaç kullanımına son verirken %66.8’i hekim önerisine göre ilaç kullanımına son verdiği, %40.5’inin ilaçları her zaman reçete ile aldığını, %81.1’nin daha önceden kullanılan ilaç olması nedeniyle reçetesiz ilaç kullandığı, %92.3’nün hekime danışmadan ağrı kesici kullandığını, %95.4’ünün hekimin önerdiği saate ilacı kullanma durumuna dikkat ettiği, %80.3’nün kullandığı ilacın prospektüsünü okuduğu, %82.5’sının evde ilaç saklarken kullanma talimatında yazan koşullara dikkat ederek ilaç sakladığı ve %86.1’nin saklanılan ilaçları gerek gördüğünde kullandığı saptanmıştır. Öğrencilerin yaş, cinsiyet, anne ve baba eğitim durumu, sigara kullanımı değişkenleri ile akılcı ilaç kullanımı arasında anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0.05). Sonuçlar: Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin akılcı ilaç kullanımına ilişkin bazı konularda (ilaçları reçete ile alma, hekim öneresi dışında ilaç kullanmama, hekimin önerdiği süreden önce ilacı kullanmayı bırakmama) yetersizliklerinin olduğu saptandı. Bu bağlamda, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını iyileştirmeye yönelik konferans, danışmanlık programlarının geliştirilmesi, sağlık bilimleri fakültesi ders müfredatında bir ders olarak verilmesi önerilebilir.
Keywords : Akılcı ilaç kullanımı, İlaç kullanım alışkanlıkları, İlaçlar, Öğrenciler