Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Kimya Dersi Motivasyon Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Açelya Pelin ESKİCİOĞLU, Şenol ALPAT

Pages : 185-212

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2017-11-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim kimya ders programı dikkate alınarak Kimya Araştırmaya İlgi ve Performansa Yönelik, İşbirlikli Çalışma ve İletişime Yönelik ve Kimya Öğrenmeye Katılıma Yönelik ortaöğretim öğrencilerinin motivasyonlarını belirleyen g eçerli, güvenilir ve güncel bir ölçme aracı geliştirmektir. Çalışmaya İzmir’de farklı okullarda yer alan 336 öğrenci katılmıştır. Çalışma sonucunda, ortaöğretim öğrencilerinin kimya dersine yönelik motivasyonlarını ölçen üç alt faktörden oluşan güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Ölçeğin Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı 0.962dir. Ölçeğin alt faktörlerinin güvenirlik katsayıları 0,951 ile 0,871 arasında, ölçeğin maddelerinin faktör yükleri 0,852 İle 0,492 arasında değişmektedir. Ölçek maddelerinin açıkladığı toplam varyans % 63,857 olarak bulunmuştur. Ölçeğin üç faktörlü yapısının doğrulayıcı faktör analizi sonucu RMSEA değeri 0,09 olarak bulunmuştur. Sonuçlar ölçeğin güvenilir ve geçerli bir araç olduğunu göstermiştir.
Keywords : Kimya Eğitimi, Motivasyon, Ölçek, Geçerlik