Otizm Spektrum Bozukluğu Bulunan Çocuklara Basit Toplama İşlemi Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Tablet ile Sunumunun Etkililiği

Authors : Abdurahman Demir, Sertan Talas, Yasin Gökbulut

Pages : 846-872

View : 89 | Download : 124

Publication Date : 2023-11-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Otizm spektrum tanısı almış olan bireyler, günlük yaşam becerileri ve akademik beceriler gibi birçok alanda yetersizlik göstermektedir. Akademik becerilerin arasından matematik becerilerinin günlük hayatta bağımsız olabilmek için önemi büyüktür. Sayma, sayılar, para kullanımı, alışveriş, zaman, şekiller, dört işlem gerektiren problem çözme gibi matematik becerilerinin gelişimsel yetersizliğe sahip bireylerin günlük yaşamında ihtiyaç duyacağı becerilerden birkaçıdır. Bu becerileri kazandırabilmek için geliştirilmiş yöntemlerden birisi de nokta belirleme tekniğidir. Bu teknik rakamlar ve dört işlem öğretilirken kullanılmaktadır. Bu çalışmanın amacı da nokta belirleme tekniğini tablet ile sunarak otizm spektrum bozukluğu tanısı olan bireylere temel toplama işleminin öğretiminin etkililiğini belirlemektir. Çalışma tek denekli araştırma yöntemlerinden katılımcılar arası çoklu yoklama modeli ile yürütülmüştür. Katılımcılar yaşları 8-10 yaş aralığında değişen dört otizm spektrum bozukluğu tanılı öğrencidir. Araştırma sonucunda otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilere nokta belirleme tekniğinin tablet ile sunumunun basit toplama işlemini öğrenmelerinde etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın izleme verileri bu beceirnin kalıcı olduğunu, genelleme verileri ise katılımcıların öğrendikleri beceriyi farklı ortam ve kişilerde de sergilediklerini göstermektedir. Uygulamacılara ve ileri araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.
Keywords : Özel Eğitim, Otizm, Matematik Eğitimi, Nokta Belirleme Tekniği