COMPARISON OF INFECTION RATES, QUARANTINE PERIODS, AND FEAR LEVELS IN UNDERGRADUATE PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION STUDENTS WHO HAD FACE-TO-FACE AND ONLINE EDUCATION DURING COVID-19 PANDEMIC: A SINGLE-CENTER, CROSS-SECTIONAL STUDY

Authors : Umut Ziya KOÇAK, Orhan ÖZTÜRK, Deniz BAYRAKTAR, Derya ÖZER KAYA

Pages : 172-178

Doi:10.21653/tjpr.1011527

View : 17 | Download : 6

Publication Date : 2022-12-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, eğitimlerine çevrimiçi veya yüz yüze devam eden fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans öğrencilerinde COVID-19 enfeksiyonu oranlarının, karantina sürelerinin ve COVID-19 ilişkili korkunun karşılaştırılmasıdır. Yöntem: 2020-2021 güz döneminde çevrimiçi insert ignore into journalissuearticles values(1. ve 4. sınıflar, n=144); veya sıkı özel önlemler altında yüz yüze eğitimlerine insert ignore into journalissuearticles values(2. ve 3. sınıflar, n= 157); devam eden 301 öğrenci dahil edildi. Demografik özellikler, COVID-19 enfeksiyon teşhisi ve temasa bağlı karantina yapılandırılmış bir çevrimiçi form aracılığıyla sorgulandı. COVID-19 ilişkili korku, COVID-19 Korku Ölçeği kullanılarak değerlendirildi. Sonuçlar: Gruplar arasında demografik özellikler ve COVID-19 enfeksiyon oranları açısından istatistiksel farklar saptanmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Çevrimiçi eğitim grubu, enfekte bir kişiyle temas nedeniyle daha yüksek karantina oranlarına sahipken insert ignore into journalissuearticles values(p=0,040);, yüz yüze grup COVID-19 ilişkili daha yüksek korku bildirdi insert ignore into journalissuearticles values(p= 0,001);. Tartışma: Sonuçlarımıza göre, yüz yüze eğitim alan öğrencilerin COVID-19 ilişkili korkuları online eğitim alan öğrencilere kıyasla daha yüksek saptansa da, her iki gruptaki karantina sayıları ve enfeksiyon oranları benzerdi. Sonuçlarımız özel önlemler altında fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitiminin yüz yüze sürdürülebileceğini desteklemektedir. Çalışmamızda kullanığımız önlemlerden ileride ortaya çıkabilecek salgın durumlarında yüz yüze eğitimin devam ettirilmesi açısından yararlanılabilir.
Keywords : Eğitim, Pandemi, Fizyoterapi