Hastane Dışı Acil Sağlık Personeline Yönelik Acil Obstetrik ve Yenidoğan Bakım (AOYB) Eğitim Programının Etkinliğinin Değerlendirilmesi: Ön Test ve Son Test Çalışması

Authors : Nilufer AKGÜN, Seval YILMAZ ERGANİ, Gülşah ÇIKRIKÇI IŞIK, Eren USUL, Yaprak USTUN

Pages : 25-34

Doi:10.46969/EZH.1232460

View : 27 | Download : 25

Publication Date : 2023-07-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada Acil Obstetrik ve Yenidoğan Bakımı insert ignore into journalissuearticles values(AOYB); konularında hastane dışı acil sağlık profesyonellerinin bilgi düzeylerinin ölçülmesi ve verilen eğitimin teorik bilgiye katkısını değerlendirmek amaçlanmıştır. Gereç: 92 hastane dışı acil sağlık profesyonelinin yaş, cinsiyet, mesleki deneyimleri, hastane öncesi ortamda doğum veya obstetrik komplikasyonlarla karşılaşma sıklığı ve obstetrik aciller ile ilgili çoktan seçmeli sorulardan oluşan ön test uygulanmıştır. Üç gün süren teorik ve pratik eğitimin ardından aynı sorular son test olarak tekrar uygulanmıştır. Ön test ve son test puanları arasındaki farkları analiz etmek için Wilcoxon işaretli sıra testi kullanıldı. p < 0.05 değerleri istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Katılımcıların %52.2 insert ignore into journalissuearticles values(n=48);’i kadın, %47.8 insert ignore into journalissuearticles values(n=44);’ü erkek idi. Yaş ortalaması 35,97 ± 6,62 idi. Paramedikler % 52 insert ignore into journalissuearticles values(n=48); kişi ile popülasyonun en kalabalık grubunu oluşturdu. Katılımcıların meslekteki çalışma deneyimleri ortalama 14,8 ± 6,22 yıl idi. Hastane dışı ortamda doğum veya obstetrik komplikasyonlarla karşılaşma sıklığı katılımcılar arasında %52.2’idi. Katılımcıların % 79.3 insert ignore into journalissuearticles values(n =73);’ü kendini obsterik aciller ve doğum konusunda yetersiz hissetmekte olup %65.2 insert ignore into journalissuearticles values( n=60);’ı bu konuda lisansüstü eğitim almamıştı. Kadın katılımcılar pre-testte istatistiksel olarak anlamlı düzeyde erkeklerden daha başarılı iken insert ignore into journalissuearticles values(p= .878);, post-testte sorulara doğru cevap verme oranında cinsiyetler arasında farklılık saptanmadı insert ignore into journalissuearticles values(p=1.00);. AOYB bilgi sorularına genel test puanlarının karşılaştırıldığında ise eğitim sonunda katılımcılar istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha başarılı olduğu saptandı insert ignore into journalissuearticles values(p< 0,001);. Sonuç: AOYB eğitim programı ile ölçülebilir bir gelişme saptandı insert ignore into journalissuearticles values(p < 0,001);. Maternal ve neonatal morbidite ve mortaliteyi azaltmak için eğitim kursları, kanıta dayalı bakım ihtiyacı konusunda artan farkındalık ve ekip çalışmasını teşviki, AOYB konusundaki bilgi düzeylerinin güncellenmesi önerilir.
Keywords : Acil Obstetrik ve Yenidoğan Bakım, Sağlık Çalışanı, Eğitim ve Öğretim