A Corpus-Based Study: The Employment of Lexical Bundles in Turkish Students’ Academic Writing

Authors : Serpil UÇAR, Elham ZARFSAZ

Pages : 329-341

View : 11 | Download : 5

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, lisans öğrencilerinin akademik yazılarındaki sözcük öbeklerini yapısal ve işlevsel olarak belirlemektir. Araştırmanın derlemi, İngiliz Dili Eğitimi ve İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümlerindeki 80 Türk ve 50 İngiliz lisans öğrencilerinin tartışmacı makalelelerinden derlenmiştir. Sonuçlar, Türk lisans öğrencilerinin anadili İngilizce olan öğrencilere göre daha az çeşitli ve daha sınırlı sayıda sözcük öbeği kullandığını göstermiştir. Yapısal sınıflandırma bakımından, Türk öğrenci yazıları aynı kategoride daha fazla sözcük öbeği kullanma eğiliminde olmalarına rağmen, anadili İngilizce olan öğrencilerin akademik yazılarında daha fazla –of- parçası içeren isim sözcük öbekleri kullanılmıştır. İşlevsel sınıflandırma ile ilgili olarak, ana dili İngilizce olan öğrenciler, ana dili İngilizce olmayan öğrencilere göre çok daha fazla gönderimsel sözcük öbekleri kullanmışlardır. Anadili İngilizce olan öğrenciler ayrıca Türk öğrencilere göre söylem belirleyici sözcük öbeklerini ve tutum sözcük öbeklerini daha çok kullanmışlardır.
Keywords : derlem tabanlı çalışma, sözcük öbekleri, akademik yazma