Hayat Bilgisi Dersinde Sınıf Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrenciler Üzerindeki Etkisine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : Hacı Aydın, Yaşar Çelik

Pages : 263-280

View : 72 | Download : 123

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Sürekli değişimin yaşandığı eğitim öğretim ortamlarında, eğitimciler öğretimi desteklemek için farklı yöntemler kullanmaktadırlar. Bunlardan biri de sınıf dışı öğrenme ortamlarıdır. Sınıf dışı öğrenme ortamları bireyi pasif konumdan kurtarıp sürecin içine dahil edebilme özelliğine sahiptir. Öğrencilere ve öğretmenlere birçok fırsatlar sunmaktadır. Böylece birey yaparak, yaşayarak, görerek, sorgulayarak ve deneyimleyerek öğrenme imkânı bulur. Bu çalışmanın amacı; sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersinde sınıf dışı öğrenme ortamlarda yaptıkları çalışmaların öğrenciler üzerinde nasıl etkiler oluşturduğu konusundaki düşüncelerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmış olup, verilerin toplanmasında ise yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Çalışma grubunun seçiminde seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden amaçsal örnekleme (ölçüt örnekleme) kullanılmıştır. Araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinden gönüllülük esasına dayalı olarak görüş alınmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Samsun ilinin, Kavak ilçesinde aktif olarak görevde bulunan 15 kadın-15 erkek olmak üzere 30 sınıf öğretmeninin görüşleri alınarak yapılmıştır. Katılımcılar Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapmaktadırlar. Katılımcıların belirlenmesinde en az bir kez sınıf dışı öğrenme etkinliği gerçekleştirmiş olmaları esas alınmıştır. Toplanan veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda sınıf dışı öğrenme ortamlarının öğrencilerin motivasyonunu artırdığı, öğrenmeyi kolaylaştırdığı, bilgilerin daha somut ve kalıcı olmasını sağladığı tespit edilmiştir. Ayrıca sınıf dışı öğrenme ortamlarında amaçların net bir şekilde belirlenmesi ve iyi planlanması durumunda daha verimli olacağı; olumsuz durumlarla karşılaşmamak için gerekli tedbirlerin önceden alınması gerektiği gibi önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Hayat bilgisi, sınıf dışı, öğrenme ortamları