Milli Eğitim ve Elektronik Sosyal Bilimler Dergilerinde Sosyal Bilgiler Eğitimi ile İlgili Yayınlanan Makalelerin Eğilimleri (2005-2022)

Authors : Mehmet Mustafa Kızık, Recep Dündar

Pages : 330-347

View : 87 | Download : 94

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 2005-2022 yılları arasında Milli Eğitim ve Elektronik Sosyal Bilimler Dergilerinde Sosyal Bilgiler eğitiminde yayınlanan makalelerin eğilimlerini incelemektir. Araştırmanın amacından hareketle belirlenmiş olan dokuz araştırma sorusuna cevap aranmıştır. Araştırma nitel araştırma deseni kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın verilerini Dergi Park sistemine kayıtlı olan Milli Eğitim ve Elektronik Sosyal Bilimler Dergilerinde Sosyal Bilgiler Eğitimi ile İlgili Yayınlanan elli beş makale oluşturmuştur. Verilerin çözümlenmesinde betimsel içerik analizi tekniğinden faydalanılmıştır. Araştırma bulguları incelendiğinde Sosyal Bilgiler eğitimi ile alakalı yazılan makalelerin çoğunlukla 2020 yılında yapıldığına; çift yazarlı olarak yazıldığına; doktor öğretim üyesi unvanına sahip yazarların çoğunlukla makalelere katkı sunduğuna; en çok tekrar eden anahtar kelimenin Sosyal Bilgiler olduğuna; çalışma grubu olarak en çok öğrencilerin tercih edildiğine; makaleler de en çok nitel desenin kullanıldığı; makaleler de en çok veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formlarının kullanıldığı; makalelerin çoğunluğunda örneklem türünün belirtilmediği ve makalelerin konu olarak en çok Sosyal Bilgiler Eğitimi ile İlgili alakalı öğretim teknik ve yöntemleri olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Veriler bir bütün olarak değerlendirildiğinde ise örneklem türünün belirtilmemiş olduğuna ve nitel araştırma desenleri olan gömülü teori, anlatı araştırması ve eylem araştırmaları gibi desenlerin kullanılmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Sosyal Bilgiler Eğitimi, Eğilim, Örneklem Türü