The Effect of Environmental Conditions of Schools on Student Success and Absenteeism

Authors : Seher PALANBEK YAVAŞ, Çiğdem ÇAĞLAYAN

Pages : 18-24

Doi:10.12956/tchd.807145

View : 10 | Download : 5

Publication Date : 2022-01-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, elektromanyetik radyasyon, aydınlatma, gürültü, sıcaklık ve nemi ölçerek okulların kapalı fiziksel ortamlarının özellikleriyle öğrencilerin başarısı ve devamsızlığı ilişkiyi değerlendirmektir. Gereç ve Yöntemler: Kocaeli ili Derince bölgesindeki tüm okullar insert ignore into journalissuearticles values(n = 42); örneklem seçilmeden dahil edilmiş ve kesitsel araştırma tekniği uygulanmıştır. Verilerin analizi için korelasyon analizi insert ignore into journalissuearticles values(Spearman ve Pearson);, Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Bulgular: Okullarda elektromanyetik alan seviyesi 0.53±0.27 mG, gürültü seviyesi 57.43±7.77 dB insert ignore into journalissuearticles values(okul bahçesi); ve aydınlatma seviyesi 370.11±95.15 lüks olarak ölçülmüştür. Sınıf gürültü düzeyi standartlarına uyan okulların altıncı sınıflarının not ortalamaları ile uymayanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p = 0.039);. Sınıf aydınlatma düzeyi ile not ortalamaları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir insert ignore into journalissuearticles values(sırasıyla; r -0.498 p 0,011; r -0.548 p 0.021; r -0.563 p 0.004);. Okulların bina standartları puanları ile öğrencilerin devamsızlık oranları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir insert ignore into journalissuearticles values(r -0.371 p 0.011);. Sonuç: Okullardaki kapalı mekan fiziksel çevre özellikleri ile okul başarısı arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Keywords : okul, gürültü, aydınlatma, Elektromanyetik alanlar