Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Authors : Cansu ŞAHİN KÖLEMEN, Yavuz ERİŞEN

Pages : 42-60

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2017-07-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, mesleki ve teknik ortaöğretim öğrencilerinin problem çözme ve eleştirel düşünme becerileri ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2016-2017 eğitim-öğretim yılı 1. Dönem, Kadıköy TML ve Anadolu TML Lisesi, Dr. Nureddin Erk Perihan Erk Teknik Lisesi ve Kadıköy Anadolu Meslek Lisesinde okuyan öğrenciler ile burada görev yapan öğretmenler oluşmaktadır. Örneklem içerisinde 9., 10., 11. ve 12. sınıflarda okuyan toplamda 186 öğrenci ve 86 öğretmen yer almıştır. Araştırmada veri toplama aracı ise, Yaman insert ignore into journalissuearticles values(2006); tarafından hazırlanan “Problem Çözme Becerisi Envanteri” ve Özdemir insert ignore into journalissuearticles values(2002); tarafından geliştirilen “Eleştirel Düşünme Becerisi Envanteri” kullanılmıştır. Ölçme araçları hem öğrenci hem de öğretmenlere uygulanmıştır. Toplanan verilerin analiz aşamasında aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi ile korelasyon tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre, problem çözme eleştirel düşünme becerilerinin, akademik başarıyı olan etkisi kuvvetli olduğu yönündedir.     
Keywords : Temel beceriler, problem çözme becerisi, eleştirel düşünme becerisi, mesleki ve teknik eğitim, akademik başarı