Comparing the quality of life for boarders and day students at the regional boarding schools in Giresun–Turkey

Authors : Emine KÜÇÜK, Osman GÜNAY

Pages : 42-50

Doi:10.20518/thsd.10018

View : 8 | Download : 3

Publication Date : 2014-04-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç : Türkiye`de nüfusun dağınık olduğu bölgelerde, temel eğitimi sağlamak amacıyla yatılı ilköğretim bölge okulları açılmıştır. Bu okullarda yatılı ve gündüzlü öğrenciler birlikte okumaktadır. Bu araştırma yatılı bölge okullarında yatılı ve gündüzlü olarak okuyan öğrencilerin yaşam kalitesi düzeylerini karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Yöntem : Giresun ilindeki dokuz yatılı bölge okulunun 4–8. sınıflarında okuyan, 634`ü yatılı, 492`si gündüzlü olmak üzere toplam 1126 öğrenci araştırma kapsamına alındı. Öğrenciler tarafından, sosyo-demografik anket ve Pediatrik Yaşam Kalitesi Ölçeği dolduruldu. Verilerin istatistiksel analizinde ki kare testi, unpaired t testi, genel lineer model insert ignore into journalissuearticles values(GLM); ve Pearson simple korelasyon analizi kullanıldı. Bulgular : Yatılı öğrencilerde, Pediatrik Yaşam Kalitesi Ölçeği`nin bütün boyutlarında ortalama puanlar gündüzlü öğrencilerden daha düşük bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Her iki grupta, kız öğrencilerin yaşam kalitesi puanları erkek öğrencilerden daha düşük bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Yatılı öğrencilerde, yaş ile yaşam kalitesi puanları arasında pozitif yönde ilişkiler bulundu. Sonuç : Yatılı öğrencilerin yaşam kalitesi puanları gündüzlü öğrencilerden düşüktür. Yatılı kız öğrencilerin yaşam kalitesi puanları daha da düşüktür. Yatılı öğrencilerin yaşam kalitesi düzeyini yükseltmek için, yaşam koşullarının iyileştirilmesi yönünde çaba harcanmalıdır. 
Keywords : Öğrenciler, yaşam biçimi, yaşam kalitesi