Perceptions of e-learning among medical students during COVID-19 pandemic in a medical institution, Kerala

Authors : Babita KURUVİLLA, Ann THOMAS, Jacob KALLİATH, Alexander JOHN, Brilly ROSE

Pages : 235-243

Doi:10.20518/tjph.848138

View : 16 | Download : 9

Publication Date : 2021-12-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Devam eden COVID-19 salgını, dünya çapında eğitim sektöründe büyük bir değişiklik yaptı. Bizi gerekli müfredatı tamamlamak için alternatif olarak internet medyasına başvurmaya zorladı.  Amaç: Kerala’daki özel tıp kurumundaki tıp öğrencilerinin E-öğrenme algılarını değerlendirmek.  Yöntem: Özel bir tıp kurumundaki tıp öğrencileri arasında 2 aylık bir süre boyunca kesitsel bir çalışma yapıldı. Çalışmaya tüm gruplardan katılmayı kabul eden üç yüz iki tıp öğrencisi dahil edildi. Veriler, Google formları aracılığıyla yarı yapılandırılmış bir anket kullanılarak toplandı.  Bulgular: E-öğrenmeyi geleneksel sınıfta öğrenmeye göre öğrencilerin% 19.9’u tercih etmiş ve% 74.2’si zor olarak algılamıştır. Öğrencilerin yaklaşık yarısı gelecekteki eğitimleri ve kariyerleri konusunda endişeliydi. Öğrenme esnekliği insert ignore into journalissuearticles values(% 75.5); önemli bir avantaj iken, teknolojik kısıtlamalar insert ignore into journalissuearticles values(% 85.6);, göz yorgunluğu insert ignore into journalissuearticles values(% 60.3);, motivasyon eksikliğiinsert ignore into journalissuearticles values(% 54);, E-öğrenmenin listelediği kısıtlamalardan bazılarıydı.  Sonuç: Genel olarak, tıp öğrencilerinin dörtte üçü iyi bir E-öğrenme deneyimi yaşamıştır. Bununla birlikte, tıp üniversiteleri tarafından öğretim tekdüzeliğini sürdürmek ve tıp eğitiminin kalitesini korumak için kabul edilebilir alternatifler benimsenmelidir.
Keywords : Kovid 19 pandemisi, uzaktan eğitim, Kerala, tıp öğrencisi, algılar