Reviewing The Structural Relationship Among the Technology Leadership, Technostress and Technology Acceptance of School Administrators

Authors : Ömer YAHŞİ, Sinan HOPCAN

Pages : 1781-1797

Doi:10.18506/anemon.960670

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2021-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, teknoloji liderliğinin okul yöneticilerinin teknostres ve teknoloji kabulü üzerindeki etkisini araştırmaktır. Teknoloji, 21. yüzyıl toplumunun ihtiyaçlarını karşılamak için sürekli değişen ve dönüşen eğitim örgütlerinin ve hızla gelişen teknolojinin bir sonucu olarak ortaya çıkan teknoloji liderliğinin vazgeçilmez bir parçası olarak görülmektedir. Literatürde yapılan önceki çalışmalar incelendiğinde bu boyutların ayrı ayrı ele alındığı ancak üç boyutu bir arada inceleyen bir çalışma olmadığı görülmüştür. Bu çalışma teknoloji liderliği, teknostres ve teknoloji kabulü arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçladığı için ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya pilot uygulamaya 112, asıl çalışmaya 387 olmak üzere toplam 499 okul yöneticisi katılmıştır. Bu araştırmanın yapılabilmesi için İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Etik Kurulu’ndan 15.04.2021 tarih ve E-74555795-050.01.04-77271 sayılı izin alınmıştır. Araştırmanın katılımcıları İzmir'de bulunan A-12 okullarının okul yöneticileridir. Bu çalışmada Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Ölçeği, Teknoloji Kabul ve Kullanım Birleştirilmiş Modeli (UTAUT) 2 Ölçeği ve Öğretmenlerin Teknostres Düzeylerini Belirleme Ölçeği (TTLDS) kullanılmıştır. Araştırmanın verileri çevrimiçi olarak toplanmıştır. Çalışma ile ilgili gerekli izinler İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğünden alınmıştır. Veriler, SPSS 18.0 istatistik programı ile analiz edilmiştir. Araştırmada toplanan verilerin analiz sonuçlarına göre, okul yöneticilerinin teknoloji liderliği, teknostres düzeyleri ve teknoloji kabul düzeylerini yordamaktadır. Ayrıca, okul yöneticilerinin teknoloji kabul düzeyleri, teknostres düzeylerini yordamaktadır. Çalışmada elde edilen sonuçlara göre teknoloji liderliği ve teknoloji kabul düzeylerinin teknostres üzerinde negatif etkiye sahip olduğu; teknoloji liderliğinin teknoloji kabul düzeyi üzerinde olumlu etkiye sahip olduğu görülmüştür.
Keywords : okul yöneticileri, teknoloji kabulü, Teknoloji liderliği, tekno stres