Creativity and Change in Early Childhood

Authors : Dilek Şahiner BİLHAN

Pages : 267-282

View : 18 | Download : 8

Publication Date : 2007-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çocuk tüm varlıklarla kurduğu ilişkiler sonucu değişim içindedir. Çocuklara, sanat eğitimi aracılığıyla, insan enerjisinin yaratıcılığa dönüş- türebilme alışkanlığının çok erken yaşlarda kazandırılmasına çalışılmalıdır. Bu bakış açısıyla poster olarak sunulan bu araştırmanın amacı, bir grup çocuğun erken çocukluk döneminde gerçekleştirilen ve bir yıl takip edilen sanat eğitimi sürecinde iki boyutlu yaratıcı davranış değişimlerinin neler olduğunu belirlemektir. Bu çalışmaya ilk aşamada 4–5 yaş grubu 19 anaokulu sınıfı çocukla başlanılmış ve bu çocukların 5–6 yaş sürecine kadar yaratıcı çalışmaları takip edilmiştir. Birinci aşamada sanat okulu tanıtılmış, gördükleri yerle ilgili resim yapmaları istenmiştir. Çocuklarda davranış değişimleri görülmesi çalışmanın devamını sağlamıştır. Bu yazının konusu olan ikinci aşamada 5 çocuk seçilmesine rağmen tüm çocukların çalışmalarında yaratıcı davranış değişimlerinin kazanılmasına çalışılmıştır. Birinci aşamada Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı’nda uygulanan yaşayarak öğrenme modeli yaklaşık bir yıl sonra “Tofaş Bursa Anadolu Arabaları Müzesi”nde gerçekleştirilmiştir. Müze tanıtılmış, sanat kavramları açıklanmıştır. Çocuklara resim yaptırılmış, sorular sorulmuştur. Sonuçta bu nitel araştırmanın ilk aşamasında, çocuklar gördükleri sanat okuluyla ilgili resim yapmamış, yapmak istedikleri şekilde resim yapmışlardır. Bu aşamaya kadar çocuklarda bir iz bırakarak etkili öğrenmeyi gerçekleştirmek amaç edinilmiş. Bu araştırmanın asıl konusunu oluşturan ikinci aşamada; yaratıcılıklarındaki davra-nış değişimlerinin neler olduğu, neyin ya da nelerin resimlerini yaptıkları anlaşılmaya çalışılmıştır. 4–5 yaş grubu gördükleriyle değil, hissettikleriyle ilgilenmiştir. Bir yılın sonunda, 6 yaş grubuna gelindiğinde, çocuklarda gördüklerini de resimlemeye yönelik bir değişim gözlemlenmiştir.
Keywords : Erken çocukluk dönemi, yaratıcılık, sanat eğitimi, süreç, değişim