The Use of Hedging Devices in Spoken Discourse by Turkish University Students

Authors : Mustafa ÇOBAN

Pages : 38-48

View : 16 | Download : 10

Publication Date : 2020-02-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Türk üniversite öğrencilerinin ifadeyi yumuşatma sözcüklerinin kullanımını işlev ve anlam bakımından araştırmıştır. Bu çalışmada kullanılan sözcükler şunlardır: `demek istediğim`, `bir nevi / sayılır`, `sadece`, `gibi`, `bence`, `sanırım`, `bilmiyorum`, `bilirsin`, `bunun / veya onun gibi bir şey`. Bu sözcükler, Michigan Sözlü Amerikan İngilizcesi Derlemi insert ignore into journalissuearticles values(MICASE); ve Cambridge ve Nottingham İngilizce Söylev Derlemi insert ignore into journalissuearticles values(CANCODE); bulgularına göre en sık kullanılanlar olarak sıralanmaktadır. Bu çalışmaya Türkiye`deki büyük bir üniversitenin İngilizce Öğretmenliği bölümünden toplam 17 son sınıf üniversite öğrencisi katkıda bulunmuştur. Katılımcılara, konuşma metinlerinde yumuşatma sözcükleri hakkındaki tutum ve farkındalıklarını ortaya koymak amacıyla üç ana bölümden oluşan bir anket insert ignore into journalissuearticles values(Kot, 2015); uygulanmıştır. Bulgular ELT öğrencilerinin sözlü bağlamlarda yumuşatma sözcüklerinin işlevinin farkında olmadıklarını ortaya çıkarmıştır. Ancak, anketin nicel bölümünde ise hem ana dil hem de yabancı dil kapsamında sık sık kullandıklarını bildirmişlerdir. Bu, öğretmen eğitimi yaklaşımlarının pragmatik eksikliklere ışık tutabilir. Ayrıca, bu makale, ilgili literatürden yararlanarak yabancı dil öğretmeni eğitimi programları için pedagojik çıkarımlar hakkında fikir vermektedir.
Keywords : Yumuşatma sözcükleri, edimbilim, öğretmen eğitimi, Türk üniversite öğrencileri