SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM FELSEFESİ EĞİLİMLERİ İLE SERBEST ETKİNLİKLER DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Authors : Burak Gürbüz, Murat Başar

Pages : 58-73

View : 63 | Download : 103

Publication Date : 2024-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZET Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin eğitim felsefesi eğilimleri ile Serbest Etkinlikler dersine yönelik görüşleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma, nicel araştırma yaklaşımına uygun olarak tasarlanmıştır ve araştırma deseni olarak ilişkisel tarama tercih edilmiştir. Çalışma grubunu Uşak il merkezinde ve Balıkesir Manyas ilçesinde 2023-2024 eğitim öğretim döneminde kamu eğitim kurumlarında görev yapan 324 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmanın verilerini toplamak amacıyla Eğitim İnançları Ölçeği ve Etkinlikler Dersi Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada öğretmenlerin eğitim felsefesi eğilimleri ve Serbest Etkinlikler dersine yönelik görüşleri cinsiyet, çalışma yılı, eğitim durumu ve sınıf mevcudu değişkenleriyle incelenmiş ve cinsiyet-sorunlar, çalışma yılı-öneriler, eğitim durumu-esasicilik, öneriler-eğitim durumu ve öneriler-sınıf mevcudu değişkenleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords : Serbest Etkinlikler, Eğitim Felsefesi, Sınıf Öğretmenleri