Ortaokul Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı Düzeyleri

Authors : Erhan GÖRMEZ

Pages : 137-157

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2014-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu ara ş tırmanın amacı, ortaokul ö ğ rencilerinin medya okuryazarlı ğ ı düzeylerini tespit etmektir. Bunun yanında bu çalı ş ma aracılı ğ ıyla, ö ğ rencilerin kar ş ıla ş tıkları kitle ileti ş im araçlarını yorumlarken okulda almı ş oldukları medya okuryazarlı ğ ı dersinin bu dersi almayan ö ğ rencilere kıyasla bir etkisinin olup olmadı ğ ını ortaya koymaktır. Ara ş tırmada, nitel veri toplama araçlarından görü ş me yöntemi kullanılmı ş tır. Ara ş tırma kapsamında medya okuryazarlı ğ ı dersini alan 10 ve almayan 10 sekizinci sınıf ö ğ rencisi ile ara ş tırmacı tarafından hazırlanan yarı-yapılandırılmı ş görü ş me formları kullanılarak görü ş meler gerçekle ş tirilmi ş tir. Yarıyapılandırılmı ş görü ş me formunda kullanılan sorular Medya Okuryazarlı ğ ı Dersi Ö ğ retmen Kılavuz Kitabında yer alan İ leti ş im Nedir?, Kitle ileti ş imi, Medya, Televizyon, Gazete ve İ nternet gibi ünitelere ait program kazanımları dikkate alınarak hazırlanmı ş tır. Ara ş tırmada, ö ğ rencilerle yapılan görü ş meler sonucu elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi kullanılarak çözümlenmi ş tir. Ara ş tırma sonuçları genel olarak de ğ erlendirildi ğ inde: Medya okuryazarlı ğ ı dersini almı ş ö ğ rencilerin bu dersi almamı ş ö ğ rencilere göre İ leti ş im Nedir?, Kitle ileti ş imi, Medya, Televizyon, Gazete ve İ nternet ünitelerinde yer alan kazanımları daha fazla içselle ş tirdikleri ancak İ nternet ünitesiyle alakalı kazanımları içselle ş tirme bakımından iki ö ğ renci grubu arasında bir farkın olmadı ğ ı sonucuna ula ş ılmı ş tır.
Keywords : Ortaokul, Medya, Medya Okuryazarlığı, Medya Eğitimi