ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE ANA DİLİ ÖĞRETİMİ KONULU ÇALIŞMALARIN (2017-2020) EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Authors : Bahadır OĞUZ

Pages : 330-348

View : 16 | Download : 8

Publication Date : 2021-03-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Özel yetenekli öğrencilere ana dili öğretimi konulu insert ignore into journalissuearticles values(2017-2020); çalışmaların eğilimlerini belirlemeyi amaçlayan bu çalışmada Ulusal Tez Merkezi’nde yer alan lisansüstü tezler, Dergipark ve Google Akademik’te yer alan makaleler incelenmiştir. Bu çalışmada örneklem grubu, 2017-2020 özel yetenekli öğrencilere ana dili eğitimi konulu çalışmalardır. Bu kapsamda araştırmanın veri setine dâhil olan 26 çalışma tespit edilmiştir. Veriler doküman incelemesi yoluyla toplandıktan sonra betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmacının oluşturduğu kategoriler ve kodlar iki farklı alan uzmanının görüşüne sunulmuş ve güvenirlik hesaplaması yapılmıştır. Bu araştırmaya göre 2017-2020 yılları arasında en çok çalışmanın üretildiği yıl 2018 olmuştur. Çalışmaların %57,69’u makaledir. Örneklem grubu olarak en çok tercih edilen grup ortaokul öğrencileri iken insert ignore into journalissuearticles values(%42,30); dil becerilerine göre incelendiğinde en çok çalışma yapılan alan okuma insert ignore into journalissuearticles values(%38,46); olmuştur. Yöntem olarak en çok seçilen yöntem insert ignore into journalissuearticles values(%42,3); niceldir. En çok araştırmanın yapıldığı bölüm Türkçe Öğretmenliği insert ignore into journalissuearticles values(%57,69);, araştırmacıların en çok tercih ettiği konu ‘tutum, ilgi, öz yeterlilik, alışkanlık’ konusu insert ignore into journalissuearticles values(%26,92); olmuştur.
Keywords : Özel yetenekliler, ana dil öğretimi, dil becerileri