Odyolojide danışmanlık: Öğrencilerin bakış açısıyla

Authors : Filiz ASLAN, Esra YÜCEL, Carolyn Peluso ATKİNS

Pages : 133-139

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2018-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Danışmanlık becerileri, odyoloji ünitelerinde hastaların ve ailelerinin memnuniyeti arttırmak için önemlidir. Bu çalışmanın amacı, odyoloji öğrencilerinin danışmanlık becerileri, kendilerinin kişilerarası iletişim becerileri ve danışmanlık sürecindeki sınırlarına ilişkin bilgilerine yönelik bakış açılarının belirlenmesidir. İlk ankete yirmi bir öğrenci, ikinci ankete otuz sekiz öğrenci katılmıştır. Bütün öğrenciler 2015-2016 bahar döneminde `İletişim Bozukluklarında Danışmanlık` dersini almışlardır. Öğrenciler `İletişim Bozukluklarında Danışmanlık` dersinden önce ve sonra değerlendirilmişlerdir. Katılımcılar her iki ankette de iki form doldurmuşlardır. İlk formun amacı öğrencilerin danışmanlık ve kişilerarası iletişim becerilerine yönelik algılarının belirlenmesidir. İkinci form, öğrencilerin odyoloji pratiğindeki uzmanlık sınırları hakkındaki bilgilerini değerlendirmeyi hedeflemiştir. Sonuçlar, dersin sonunda öğrencilerin iletişim becerileri ve kendileri hakkında daha güvenli hissettiklerini işaret etmektedir. Ancak danışmanlık becerilerinden memnun olmalarına rağmen, odyolog olarak danışmanlık sınırlarını belirlemede zorlanmaya devam etmişlerdir. Odyoloji programlarının odyologların danışmanlık sınırlarını vurgulayan, danışmanlığa yönelik daha fazla derse ve eğitim programına ihtiyaçları bulunmaktadır.
Keywords : Danışmanlık becerileri, odyoloji, uzmanlık eğitimi