Lisansüstü Programlara Öğrenci Seçiminde Sübjektiflik Eğilimi: Giriş Mülakatlarına İlişkin Bir Araştırma

Authors : Tekin AKGEYİK

Pages : 125-131

View : 14 | Download : 5

Publication Date : 2017-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Lisansüstü programlara öğrenci seçim sistemi 1997 yılından itibaren aşamalı olarak yeni bir modele evrilmiştir. Yeni model, öğrenci seçiminde sadece mülakat notu gibi sübjektif ölçütleri değil, aynı zamanda ALES insert ignore into journalissuearticles values(Lisansüstü Eğitime Giriş Sınavı); puanı, mezuniyet notu ve yabancı dil puanı gibi objektif ölçütleri de dikkate almaktadır. Objektif ölçütler, seçme sürecinde sübjektif davranışların etkisini azaltmak amacıyla sisteme dâhil edilmiştir. Buna karşılık, mevcut sistemin bu beklentiyi ne ölçüde karşıladığı tartışmalı bir husustur. Bu çalışma, lisansüstü programlara başvuran adayların değerlendirilmesi sürecinde sübjektif ölçütlerin etkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bulgular, seçme sürecinde sübjektif ölçütlerin insert ignore into journalissuearticles values(mülakat notu); objektif ölçütlere insert ignore into journalissuearticles values(ALES puanı, mezuniyet notu ve yabancı dil puanı); kıyasla daha güçlü bir belirleyici olduğuna işaret etmektedir.
Keywords : ALES, doktora, mülakat, sübjektiflik, yüksek lisans