Tıp Fakültelerinde Akademik Personel Seçimi ve Akademik Personeli Geliştirme Kriterleri

Authors : Beyza ÖZÇINAR, Ateş KADIOĞLU, Mehmet Bilgin SAYDAM

Pages : 113-117

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2015-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Tüm dünyada tıp eğitiminde Dünya Tıp Eğitimi Federasyonu`nun insert ignore into journalissuearticles values(World Federation for Medical Education); global standartları yaygın bir şekilde kullanılmaktadır. Bu çalışmanın amacı; İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi`nin insert ignore into journalissuearticles values(İTF); mevcut akademik personelinin çeşitliliğini, dünyada önde gelen tıp fakültelerinin akademik personel özelliklerini de inceleyerek karşılaştırmak ve analiz yapmaktır. Çalışmada, 2012 Shanghai sınıflamasına göre tıp eğitiminde dünyada ilk sıralarda yer alan üniversitelerden, Harvard Üniversitesi, UCSF insert ignore into journalissuearticles values(University of California San Francisco);, Johns Hopkins Üniversitesi, UCLA insert ignore into journalissuearticles values(University of California Los Angeles);, Stanford Üniversitesi ve Cambridge Üniversitelerinin web sayfaları detaylı olarak incelenerek değerlendirmeye alındı. Altı üniversitenin tıp fakültelerinin web sayfalarında yer alan, anabilim dallarındaki akademik personelin lisans düzeyinde eğitim çeşitliliği, sayısı, akademik unvanları gözden geçirildi. Genel bakışla temel bilimlerin bazılarında tıp dışı akademik personelin %50`nin üzerinde olduğu saptandı. Anesteziyoloji, genel cerrahi, kalp damar cerrahisi, transplantasyon gibi cerrahi klinik bilimlerde hizmet veren insert ignore into journalissuearticles values(hasta tedavisinden sorumlu olan); akademik personelin İstanbul Tıp Fakültesi`nde tümünün, diğer üniversitelerde çok büyük çoğunluğunun tıp fakültesi mezunu olduğu ve ilgili alanda tıpta uzmanlık eğitimini tamamlamış oldukları görüldü. Psikiyatri anabilim dallarında Doctor of Philosophy insert ignore into journalissuearticles values(PhD); unvanı olan farklı uzmanlık alanlarından kişilerin oranının %8-56 arasında değişmekte olduğu, bu oranın İTF ve Stanford`da en düşük olduğu tespit edildi. Sadece İTF Halk Sağlığı Anabilim Dalında, tıp fakültesi mezunu olmayan, ilgili branşlarda PhD`lerini tamamlamış uzmanların oranının dünyada önde gelen üniversitelere benzer olduğu saptandı. Bu sonuçlar, dünyada önde gelen üniversitelerinin, -cerrahi branşlardaki monolitik eğilim dışında- mozaik kadro yapısıyla, farklı displinlerden akademik personelle klinik, eğitim-öğretim, araştırma hizmeti verdiğini göstermektedir. Ülkemizde klinik bilimlerde tıp dışı farklı uzmanlık alanlarından kişiler ile multidisipliner sağlık hizmeti sunulmasına rağmen, akademik kadroda PhD`si olanlara hizmet imkanı tanınmadığı anlaşılmaktadır.
Keywords : Akademik personel, uzmanlık, doktora, tıp fakültesi