Are Our Students Ready to Become Successful Employees? A Comparative Analysis of Seven Countries

Authors : Vilmantė KUMPİKAİTĖ-VALİŪNİENĖ, İmran ASLAN, Ewa GLİNSKA, Antonio MİHİ RAMİREZ, Ruth ALAS

Pages : 1-18

Doi:10.2399/yod.18.026

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2019-04-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu makale, başarılı çalışanlar olmak için öğrencilerin gelecekteki iş performanslarına yönelik tutumlarına odaklanmaktadır. İşteki başarı, yedi ülkenin insert ignore into journalissuearticles values(Litvanya, Polonya, İspanya, Türkiye, İran, Portekiz ve Estonya); öğrencilerinin gelecekteki çalışma performanslarına karşı tutumlarını; yetenekleri, becerilerini geliştiren yöntemler, motivasyon ve çevresel etkenleri kullanarak ölçülmüştür. Bu ankete toplamda 1355 öğrenci katılmıştır. Bu çalışmada, veri analizi için betimleyici yöntemler, ortalamaların karşılaştırılması ve Cronbach alfa gibi istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Sonuçlar, becerilerin ve özellikle eğitim yöntemlerinin, aldıkları maaşlara bakılmaksızın, öğrencilerin daha iyi çalışma motivasyonunu etkilediğini göstermiştir. Çalışmanın sonuçları, öğrencilerin temel becerilerini ve insanlarla ilgili becerilerini en önemli olarak gördüklerini göstermiştir. Ayrıca elde edilen sonuçlar öğrenciler arasında tutumları bakımından bazı kültürel farklılıklar bulunduğunu ortaya çıkarmıştır. Litvanyalılar, Polonyalı ve İranlılar bire bir eğitim yöntemlerini; Portekizliler, İspanyollar ve Türkiyeliler ise grup eğitim yöntemlerini en çok tercih ettikleri eğitim yöntemleri olarak sıralamışlardır. Ayrıca, diğer ülkelerle karşılaştırıldığında İspanyol öğrencilerin çevresel faktörlere çok daha fazla önem verdiği bulunmuştur.
Keywords : Çevre, gelişim yöntemleri, kültürel farklılıklar, öğrencilerin becerileri, öğrencilerin motivasyonu, performans