Türkiye`de Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (KAÇD) ve Türk Yükseköğretimi Bağlamında Bir Değerlendirme

Authors : Aras BOZKURT, Serpil KOÇDAR, Kürşat ÇAĞILTAY, Sezin EŞFER, Berkan ÇELİK, Selçuk KARAMAN, Engin KURŞUN

Pages : 521-536

Doi:10.2399/yod.20.702064

View : 17 | Download : 6

Publication Date : 2021-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Açık ve uzaktan öğrenme günümüze kadar eğitimde açıklık felsefesi ekseninde evrilmiş ve bu düşünce ekseninde farklı yaklaşımlardan faydalanmıştır. Türkiye`de de bu gelişmelerin bir yansıması olarak farklı Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders insert ignore into journalissuearticles values(KAÇD); platformları ortaya çıkmıştır. Bu düşünceler bağlamında bu çalışmanın genel amacı Türkiye`de sunulan KAÇD`leri Türk yükseköğretimi bağlamında incelemektir. Bu amaç doğrultusunda nitel tekli durum deseni benimsenmiş; Akadema, AtademiX ve Bilgeİş platformları incelenmiştir. Araştırma bulguları KAÇD`lerin eğitimde fırsat eşitliği, eğitimin demokratikleşmesi ve bilginin özgürleşmesi gibi evrensel kavramlara ülkemiz bağlamında hizmet ettiğini göstermektedir. Bunun yanında küreselleşen dünyada ve dijital bilgi çağında yaşanan dönüşümlere paralel olarak değişime uyum sağlamak; toplum, sektör ve üniversite arasında iletişim ve iş birliği kanallarını güçlendirmek; yükseköğretim kurumlarının operasyonel kabiliyetini farklı öğrenme alanlarında da attırarak kapsayıcı bir yaklaşımla sosyal adaleti sağlamak gibi rollerin güçlenmesine katkı sağladığı görülmektedir.
Keywords : Açık ve uzaktan öğrenme, dijital dönüşüm, eğitimde açıklık, kitlesel açık çevrimiçi dersler, yükseköğretim