Eğitim Fakültesinde Görevli Akademisyenlerin COVID-19 Pandemi Sürecine İlişkin Görüşleri: Türkiye Örneği

Authors : Seyithan DEMİRDAĞ, Sedagül Akbaba ALTUN

Pages : 201-212

Doi:10.5961/higheredusci.1021647

View : 9 | Download : 4

Publication Date : 2022-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Dünya Sağlık Örgütü insert ignore into journalissuearticles values(WHO); COVID-19 salgınını pandemi olarak ilan ettikten sonra ülkemizle birlikte küresel boyutta alınan kararların ardından yüz yüze eğitime ara verilerek okullar kapatılmıştır. Dünyanın birçok ülkesinde Mart 2020 itibariyle eğitim faaliyetlerinin aksamaması adına acil uzaktan eğitime geçilmiştir. Bu durum öğretim üyesi, kurum ve öğrenciler üzerinde çeşitli etkilere neden olmuştur. Bu çalışmada eğitim fakültesinde görevli akademisyenlerin COVID-19 salgınına ilişkin görüşleri incelenmiştir. Nitel araştırma desenlerinden olan olgubilim çalışması ile yapılan çalışmada 13 tane akademisyen yer almaktadır. Çalışma grubuna ilişkin ortak noktalar ve geniş çaplı örüntülerin ortaya çıkarılması için maksimum örnekleme tekniği kullanılmıştır. Çalışmaya ilişkin gerekli izinler alındıktan sonra veriler toplanmaya başlanmıştır. Verilerin toplanması için uzman görüşleri sonucunda hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Çalışma grubundan toplanan veriler içerik analizi yaklaşımı ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin analiz edilmesi sonucunda akademisyenlerin COVID-19 pandemisine ilişkin görüşlerinin eğitime etkileri, üniversitedeki işleyişe etkileri ve üniversite başarısına etkileri olmak üzere üç tema oluşturduğu görülmüştür.
Keywords : COVID 19 pandemisi, Akademisyenler, Eğitim Fakültesi, İçerik Analizi, Uzaktan Eğitim