- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Volume:18 Issue:1
- Resim, Müzik ve Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarinin Öğrenme Stilleri
Resim, Müzik ve Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarinin Öğrenme Stilleri
Authors : Hüseyin Hüsnü Bahar, Recep Polat, Mehmet Özbaş
Pages : 409-424
Doi:10.17556/jef.38844
View : 12 | Download : 6
Publication Date : 2016-06-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmada Görsel sanatlar, Müzik ve Beden eğitimi öğretmen adaylarının baskın öğrenme stilleri incelenmiştir. Bu amaçla katılımcıların baskın öğrenme stillerine göre dağılımının farklılaşıp farklılaşmadığının yanı sıra, kayıtlı olunan program ile öğrenme stili arasında anlamlı bir bağlantı olup olmadığı araştırılmıştır. Ayrıca kayıtlı olunan programa göre öğrenme stili bileşenlerine ait puan ortalamalarının anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, 2015-2016 akademik yılında Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesinin Resim İş Öğretmenliği, Müzik Öğretmenliği ile Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Programına kayıtlı 350 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak Kolb Öğrenme Stili Envanteri kullanılmıştır. Katılımcıların öğrenme stillerine göre dağılımlarının anlamlı ölçüde farklılaştığı görülmüştür. Öğrenme stili ile kayıtlı olunan program arasında anlamlı bir bağlantı tespit edilememiştir. Katılımcıların kayıtlı olduğu programa göre öğrenme stili bileşenlerinde Somut Yaşantı insert ignore into journalissuearticles values(SY); ve Yansıtıcı Gözlem insert ignore into journalissuearticles values(YG); için anlamlı fark tespit edilmezken, diğer alt bileşenlerde anlamlı farklılık tespit edilmiştir.Keywords : Öğrenme stili, Kolb öğrenme stili, Resim öğretmen adayları, Müzik öğretmen adayları, Beden Eğitimi öğretmen adayları